李怀瑾育儿方法？

1、多数小孩的问题根本原因在于父母或监护人，小孩心理的每种变化、产生的问题或者行为，肯定和父母的行为脱不开关系，和父母的教育密切相关。

2、心理发展是循序渐进的，同时也存在关键时期，未成年的时候心里关键期大约分为两段，12岁之前属于依恋期，这个阶段也是小孩心理发育历程的最关键时期，良好的家庭教育犹为重要，不可缺失。12-18岁则是我们熟知的青春期，“叛逆”也是小孩这个阶段最鲜明的标签。青春期除了关键的家教之外，社会元素的参与更显重要。

3、孩子子如果从小就没有善待过，那么你指望他成人之后对这个社会善良，几乎是不可能的。

4、小孩在3岁之前，最好不要离开父母，由母亲抚养。小孩小时候的心理是十分脆弱的，对于家长尤其是母亲是非常依赖的。并且这时候小孩的喜怒哀乐都和抚养者息息相关。

换句话说，母亲如果心情大好积极向上，小孩也多数会非常高兴，这对于小孩早期的心理建设十分重要。同样，父母这个时候由于小孩的依恋，也能轻松获得抚养小孩的心理资本。

5、成年后脾气大、易激动、自控力差的人基本上都是小时候亏钱抚养的人，相反，成年后性格温良、大度、平易近人的人，小时候的父母抚养肯定是非常到位的。

6、在真正的养育过程中，家长的唠叨是不可避免的，语言的教育刺激是必然要素，这被称为“有亲情抚养”，相反则是“无亲情抚养”。

在这两种抚养模式下长大的小孩在未来成人后，在语言发育、社交关系、认知能力等方面都会存在很的差异。显然前者抚养的小孩更加优秀。

7、相较而言，我认为小孩成长过程中心理健康阳光要比智力发育更加重要。哪怕小孩上不了名牌大学，我也一定要让他过的快乐高兴。

遗憾的是，很多家长意识不到这一点，一味追求高非高学历，结果到头来发现，小孩确实上了好学校，但也出现了一堆心理问题，有的甚至无法解决。

7、面对小孩的不合理要求，他索要的东西不可以给他，家长该怎么办？

做到四个不要：“不骂不打不说教，因为此时小孩是听不到你在说什么的，你所有的言语在他的耳朵里都是噪音，第四点，家长别走开，小孩这时候闹就是闹给你的看的，所以家长一定要配合看着他闹，然后坚定的拒绝。”

这时候家长要对小孩进行一克制训练，小孩哭闹你可以抱起他回到家里，不打也不骂，可以把他放进卧室，然后自己也陪在身边，就这么看着，等小孩哭累了，你可以给他用湿毛巾擦擦脸，然后抱一抱小孩，但要记住，即便此刻也不可以答应小孩的要求。几次之后小孩就会有一定的克制力。

9、未成年人的很多问题都存在滞后性，当你发现小孩身上的毛病想要去改正去教育的时候，通常会发现已经晚了，而这些问题的根源其实在很早之前就埋下伏笔了。

10、青春期的小孩是非常叛逆的，此时的教育不一样于往时，一定要把握方法。有时候点到即止反而才最合适，一些问题。一些道理点醒小孩，小孩会恍然大悟意识到自己的错误，但这时候家长如果非得让小孩作出表态承认错误、道歉，对于青春期的小孩来说是非常困难的。如果此时家长对此争执不休，反而会让小孩对家长新生不敬。

11、小孩从小时候开始，吃得苦越多，长大之后的承受能力就越强。除了可能性格上会有一点儿暴力（有些苦容易养成暴力的性格。）但在抗压方面绝对没问题，这种人也不可能出现稍微遇到挫折就想不开寻死觅活的情况。

尤其男孩，这点非常重要。一定要苦养，小时候不要太过顺利，更要不照顾的无微不至。很多人长大之后大逆不道都是因为小时候过的百依百顺。

12、儿童6岁之前这几点培养非常重要，克制任性、预防压抑、学会自控、学会忍耐、预防自私、经历挫折。

6岁之前训练小孩这几点，小孩不从，最坏的结果可能是满地打滚，可12岁再来训练，小孩受不了可能就会离家出走，再大一些训练严重的后果小孩可能自杀。

因此，六岁之前把这些问题整明白非常重要。

13、抗压能力和忍耐力是与意志力息息相关的，而培养意志力绝不是靠语言、智力可以培养的，意志力全是靠体力培养的，所以小时候小孩受一些运动之苦是非常必要。

14、二孩家庭两个小孩起了争执如何处理？要把目光集中在老大身上，而不是偏袒小的让老大去一味迁就。

俩小孩起了争执之后，家长把决定权交给老大，让老大来处理这次的事情，如果老大选择偏袒自己，家长也不要多言或者出手制止，尊重老大的选择，下次再有争执依旧让老大做选择来处理，这样几次之后老大就会逐渐明白，父母还是在乎我的感受，既然如此，我这个当老大的自然也要照顾弟弟妹妹，这样老大的心理历程就会发生变化，在这个过程中成长。

15、自信是一个人成功的根本，要让小孩明白天生我材必有用。确实，小孩的学习成绩很重要，但显然成绩不是一切。成绩好坏、分数高低是老师需要操心的事，家长更注重的应该是小孩的全面发展。

上学期间过的开不高兴，又有什么不顺心的事，有没有遇到什么困难，我能给你什么帮助等等，这些才是家长该做的。

16、让小孩“参与讨论”家中的大事小情，家中发生的大事要告诉小孩，同时让小孩参与发表看法，培养小孩的主人翁意识。

17、关注一下小孩的交友情况，尤其是小孩最好的朋友，他往往是小孩倾诉的倾听者，对小孩影响也很巨大。

通过观察小孩的好朋友，通常是了解小孩最方便的方式。如果小孩交友不慎，你可以简单言语引导，但不要直接干涉。表达意见就好。

18、家长要善于反思，从小孩的态度中找出自己的教育的问题。你对小孩用什么教育方式，小孩就会用什么方式回馈你。你对他尊重，他对你就尊重，反之亦然。